Carta Editorial

Autores

  • António Pedro Costa ISLA (Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia); Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro (Portugal)
  • Pedro Vitor Lemos Cravo Centro Universitário de Anápolis (Brasil); Universidade Nova de Lisboa (Portugal)
  • Sandro Dutra e Silva Centro Universitário de Anápolis (Brasil); Universidade Estadual de Goiás (Brasil).

DOI:

https://doi.org/10.21664/2238-8869.2016v5i2.p07-13

Biografia do Autor

António Pedro Costa, ISLA (Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia); Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro (Portugal)

Doutor em Multimédia em Educação pela Universidade de Aveiro – UA. Professor do ISLA (Instituto Politécnico de Gestão e Tecnologia); Membro integrado do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro (Portugal). Portugal.

Pedro Vitor Lemos Cravo, Centro Universitário de Anápolis (Brasil); Universidade Nova de Lisboa (Portugal)

Doutor em Genética pela Universidade de Edimburgo, Reino Unido. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2. Coordenação Editorial da Revista Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. Docente na Universidade Nova de Lisboa (Portugal) e no Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA (Brasil).

Sandro Dutra e Silva, Centro Universitário de Anápolis (Brasil); Universidade Estadual de Goiás (Brasil).

Doutor em História pela Universidade de Brasília. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2 - CA HI – História. Coordenação Editorial da Revista Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science. Docente na Universidade Estadual de Goiás - UEG e no Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA (Brasil). Brasil.

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Publicado

2016-12-12

Como Citar

COSTA, António Pedro; CRAVO, Pedro Vitor Lemos; DUTRA E SILVA, Sandro. Carta Editorial. Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 07–13, 2016. DOI: 10.21664/2238-8869.2016v5i2.p07-13. Disponível em: https://revistas.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/2027. Acesso em: 25 dez. 2024.

Edição

v. 5 n. 2 (2016): FRONTEIRAS - ISSN 2238-8869

Seção

Apresentação e Editorial

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