Efeitos colaterais do uso de psicoestimulantes para aumento do desempenho em estudantes de medicina: uma mini revisão integrativa

Resumo

Houve um aumento expressivo no uso de substâncias psicoestimulantes entre estudantes universitários nos últimos anos, especialmente de fármacos que originalmente são prescritos para o tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Esta mini revisão integrativa teve como objetivo analisar os efeitos colaterais do uso de metilfenidato e dimesilato de lisdexanfetamina entre estudantes de medicina, com foco na prática da automedicação e na busca por melhor desempenho acadêmico, redução da fadiga e ampliação do tempo de estudo. A pesquisa foi conduzida nas bases SciELO, Google Acadêmico e BVS, abrangendo o período de 2020 a 2025, resultando em oito artigos selecionados, sendo cinco deles utilizados para compor os resultados e a discussão. Os estudos analisados apontam que o consumo dessas substâncias tem crescido de forma preocupante, motivado pela intensa pressão acadêmica e pela percepção subjetiva de melhora na concentração, memória e rendimento, embora não existam evidências científicas que comprovem ganhos cognitivos reais. Os principais efeitos adversos relatados incluem insônia, ansiedade, taquicardia, inapetência, irritabilidade e risco de dependência psicológica. Conclui-se que o uso não prescrito de psicoestimulantes configura um importante problema de saúde pública no meio universitário, reforçando a necessidade de ações educativas, acompanhamento psicológico e maior rigor no controle e na dispensação de medicamentos de uso controlado.