Museu da empatia: um relato de experiência para a promoção da autoestima na juventude

Resumo

 Objetivo: Relatar uma experiência vivenciada por acadêmicos de medicina, em atividades de educação em saúde relacionadas ao tema autoestima e empatia, desenvolvidas com escolares matriculados em uma escola pública municipal na cidade de Anápolis-GO. Relato de Experiência: Para que o conceito de autoestima fosse desenvolvido e compreendido na Escola Municipal Cora Coralina, em Anápolis-GO, foi realizado o “Museu da Empatia”, uma ação que envolveu estudantes do terceiro e quarto ano (entre 9 e 12 anos de idade) do ensino fundamental. Na oficina foram contados relatos de experiências, em que crianças de idade semelhante aos alunos sofriam discriminação e foi incentivado que eles escrevessem conselhos para os personagens da estó-ria, desenvolvendo a autoestima e entendendo que as diferenças fazem com que cada um seja único. Como resultado, as crianças reagiram de uma forma muito positiva, demonstrando sensibilidade aos personagens, aumento da autoconfiança e melhoria do convívio escolar. Discussão: A promoção da autoestima desde a infância é essencial para o desenvolvimento da empatia e a prevenção de comportamentos agressivos, como o bullying. A experiência do “Museu da Empatia” mostrou-se eficaz ao estimular nas crianças atitudes pró-sociais e reflexão sobre discriminação. Além disso, o uso de narrativas infantis com representatividade reforça a construção de uma identidade positiva e inclusiva. Conclusão: Conclui-se que a oficina realizada na escola foi essencial para o desenvolvimento da empatia e autoconfiança nas crianças, alcançando seu objetivo de forma lúdica e eficaz, com apoio docente e participação ativa dos discentes.