1.
Araújo RMA, Peixoto J de C, Fontes LS, Napolitano HB. A Cognitive Approach to Mathematical Mapping: From Classical Education to Meaningful Environmental Learning. Fronteiras [Internet]. 18º de junho de 2026 [citado 20º de junho de 2026];15(2):523-36. Disponível em: https://revistas.unievangelica.edu.br/index.php/fronteiras/article/view/8848